Les JNE se dérouleront du 23 au 26 septembre 2025
IMPORTANT : Les vidéos de l’évènement seront mises en ligne fin octobre,
en attendant vous pouvez retrouver les liens de certains power point et ressources en dessous de la présentation des intervenants
Désirs d’école – Le pari du lien
La question du désir, dans le développement psychologique et social des adolescentes
et adolescents, ainsi que dans le rapport aux savoirs et l’effet sur les apprentissages,
semble peu abordée dans l’École. Et pourtant…
A l’heure où l’institution scolaire déploie moult dispositifs pour évaluer le bien-être à l’école,
prévenir les situations de harcèlement, repérer précocement les troubles divers…, on constate,
dans ce même temps, la multiplication des situations dans lesquelles les liens à l’École font symptômes :
absentéisme, décrochage, refus scolaire anxieux, demande de dérogation à la scolarisation.
S’ils ne sont pas nouveaux, ces phénomènes interpellent.
Alors, qu’est-ce qui ne marche pas ?
S’interroger sur la source des difficultés rencontrées par les élèves est un premier pas.
Les causalités de la difficulté scolaire sont très souvent envisagées sous l’angle du trouble physiologique
qui empêcherait le potentiel de l’élève de s’exprimer. Mais alors, quelles conséquences ce processus
de médicalisation de l’échec scolaire peut avoir pour les élèves, les familles et les équipes ? Quelle place est donnée
à l’impact des environnements scolaire, familial et social dans la construction des savoirs, le développement des capacités,
l’élaboration des projets d’avenir ? Comment alors valoriser une approche multifactorielle et systémique ?
Quels leviers avons-nous pour articuler désir et engagement dans l’École ?
Comment l’élève qui est aussi une adolescente, un adolescent, un « sujet »,
peut être soutenu dans ce passage délicat de désiré à désirant ? Comment famille, équipe éducative
et Psychologue de l’Éducation nationale (PsyEN) peuvent-elles.ils, ensemble, soutenir le désir des élèves
d’apprendre, de venir à l’école ? Comment éviter les enfermements et le repli sur soi pour soutenir
une altérité dans ce monde contemporain ? Et quid des désirs des adultes et de la société pour l’École ?
Quels espaces pour en discuter, débattre, voire se disputer et apprendre à faire du commun?
Alors, quelles voies sont possibles pour faire de l’École un lieu de vie,
de rencontres porteuses de sens pour chacun.e ?
Dans ces collectifs réinventés, à quelles conditions l’écoute de la parole de l’élève, des familles,
des équipes, soutenue par les PsyEN, est-elle un point d’appui, un vecteur de remobilisation ?
Comment les PsyEN peuvent-elles.ils mettre leur propre désir au travail et penser leurs pratiques
au sein de ces collectifs en faisant vivre et reconnaitre leurs professionnalités
et leurs connaissances spécifiques en psychologie?
Ce sont ces questions sur les expériences scolaires et les désirs d’École,
que nous vous invitons à venir explorer lors des 73èmes Journées Nationales d’Étude de l’ApsyEN
qui se dérouleront à Rennes, terre de rock et de légendes. Parions sur le lien pour
créer et/ou prendre soin du désir dans l’École y compris pour les Psychologues de l’Éducation nationale !
Contact: Laurie-Anne Allemand,
Commissaire générale des 73èmes JNE de l’APsyEN à Rennes
laurie-anne.allemand@ac-rennes.fr
